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Lorsqu’il a soixante-cinq ans, l’entreprise de travail adapté met Tristan à la retraite. Celui-ci pour continuer à « travailler » s’inscrit dans notre Centre de jour. Il vient chaque matin avec son attaché-case et, avant chaque activité et repas, il met son tablier qu’il boutonne soigneusement. Son rapport littéral au langage et à la règle nous désarçonne toujours…
Qu’à cela ne tienne ! Nous allons voir la cuisinière ensemble pour lui expliquer que Sylvestre déteste le riz et, compliante, la cuisinière lui propose de remplacer le riz, à chaque fois qu’il est au menu, par des pâtes, le plat préféré de Sylvestre étant le spaghetti à la bolognaise. Pendant plusieurs semaines, ravie, je constate que Sylvestre est satisfait des repas. Or, un jour, la même scène se reproduit et, au moment où l’échange est possible, Sylvestre finit par dire : « Encore du spaghetti bolognaise ! Toujours du spaghetti bolognaise ! » Je m’interroge : si, pour un sujet autiste, être le sujet d’une énonciation est difficile, la difficulté est-elle, ou pas, la même, dans l’ordre de la pensée ? Peut-il être le sujet de son énonciation en pensées ?
Il lui arrive de dire « pa » pour exprimer quelque chose de négatif : parfois, c’est pour dire « non », d’autres fois elle peut exprimer son agacement ou sa frustration à travers ses nombreux « pa ». Elle peut s’énerver quand on ne la comprend pas : elle peut répéter « pa », crier, se mettre à pleurer et elle peut éventuellement se pincer l’avant-bras et se tirer les cheveux.
Un jour, Élise est venue à l’atelier musique, plus précisément elle est venue chanter. Au départ, nous découvrons ensemble le micro, outil qui lui semble totalement inconnu : elle fait des « he he » dans le micro et entend sa voix…
Il y a aussi l’excès d’usage d’un produit pour enduire ses lèvres contre les gerçures, ainsi que ses pommades hydratantes pour les mains. Autant de couches de protection pour un corps qui semble en fuite.
Depuis la création de l’atelier poésie, Évelyne se montre…
À prendre en compte l’immuabilité qui inclut la dimension de mouvement, les choses se complexifient, se diversifient pour lui dans son ouverture au monde et aux autres. Il a fallu l’originalité des solutions pour qu’il puisse traiter la répétition d’un trauma. Au sein même de ce monde qu’il cherche à constituer par la création de certitudes, Briac surgit. Au sein même de ce monde, la parole vivante, la sienne et celle de ces proches, pour des moments rares mais suspendus, trouve adresse et écho. Dans des moments inattendus, il surprend l’autre et se laisse surprendre.